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E245E - Cours d'Economie
Niveau du cours : Tous publics Horaire : Mercredi de 09 h 30 à 11 h Prix : 55 € (prix total pour l'année 2025/2026) Lieu : Association Philotechnique - 18 rue des Fossés-Saint-Jacques - 75005 Paris Métro : Maubert-Mutualité, Luxembourg Bus : 21, 27, 82, 84, 85, 89 Professeur : Claude BERNARD (agrégé de Sciences sociales) Ce cours, ouvert à tous, analyse depuis plusieurs années, les apports des sciences sociales pour mieux comprendre certains questionnements contemporains. Il s’agit d’étudier l’actualité économique et sociale en la mettant en perspective par rapport aux grands courants des pensées économiques et sociologiques et par rapport aux politiques économiques et sociales mises en œuvre d’hier à aujourd’hui dans les pays développés. Exemple de ce va et vient théorie/actualité : le protectionnisme aujourd’hui. Quelles sont ses formes ? Quels sont les avantages attendus ? Quelles analyses théoriques le justifient ? Quand a-t-il été appliqué de manière généralisée ? Avec quels effets ? En quoi le contexte actuel est - il de nature différente ? Quels sont les risques de sa diffusion ? En fonction de vos centres d’intérêt, de l’actualité, de ce qui a été fait l’année précédente, les thèmes étudiés pourront varier, évoluer et aller au-delà des grandes questions classiques de ces deux disciplines. Jusqu’à maintenant le programme a, pour une grande partie, changé chaque année. En 2024/25 nous avons étudié les mutations économiques mondiales de la fin du 18e s à la fin des 30 Glorieuses. En sociologie, après avoir notamment réfléchi à la notion de valeurs et de normes, nous nous sommes interrogés sur les évolutions de la valeur travail. À titre indicatif, l’année prochaine le projet en économie est de poursuivre le cours entamé cette année en étudiant les politiques libérales qui s’imposent à partir des années 80 dans le cadre de la mondialisation et particulièrement de la mondialisation financière, En sociologie, le projet est l’analyse de la notion déviance après une présentation des travaux des sociologues de l’école de Chicago. Mais, vous l’avez compris, il peut y avoir des évolutions. Voici quelques exemples de « supports » (il y en a d’autres) qui peuvent être des points de départ de notre réflexion. - La presse (écrite, numérique), les réseaux sociaux bien sûr mais avec un regard critique . Il sera possible de prendre appui sur certaines revues pour répondre à l’objectif du cours et expliquer les statistiques les plus utilisées. - Le cinéma : à travers certains films abordant des thèmes économiques et sociaux comme par exemple récemment, - « L’Histoire de Souleymane » (vision de l’ubérisation de nos sociétés à travers le quotidien d’un demandeur d’asile) , - « Jeunesse » , film édifiant (3 parties) , sur de jeunes travailleurs chinois suivis pendant plusieurs années par le réalisateur Wang Bing et qui produisent pour un salaire de misère le textile vendu aux pays riches. - « Leurs enfants après eux », adaptation du roman de Nicolas Mathieu qui évoque les milieux populaires, la désindustrialisation, le chômage, la socialisation des jeunes. - La littérature : Beaucoup de romans classiques ou récents sont des « pépites » économiques ou sociologiques. La liste est longue (romans, essais, polars, BD (Etienne Davodeau, Fabcaro)…). En liaison avec notre vaste programme, les exposés sur vos lectures sont toujours les bienvenus. Ce qui justifie ce cours « Sciences sociales et décryptage de l’actualité » c’est donc d’inciter à regarder autour de soi, de faire preuve d’ « imagination sociologique », d’éviter le plus possible les stéréotypes et de se donner des outils intellectuels pour mieux comprendre, sans l’éviter, la complexité du monde actuel. Claude Bernard 20 Mars 2025 Nos cours d'Economie Tous nos cours de Sciences humaines et sociales |
